Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendekatan Culturaly Responsive teaching
Triyanto; Rif'ati Dina Handayani; Pramudya DA Putra
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya untuk memperkuat karakter pelajar Indonesia yang berlandaskan nilai nilai Pancasila melalui pendekatan pendidikan yang inklusif dan berbasis budaya Pendekatan Culturally Responsive Teaching berlandaskan pada prinsip pengakuan penghargaan dan pemanfaatan budaya sebagai elemen kunci dalam proses pembelajaran Pendekatan ini tidak hanya relevan dalam konteks kebinekaan Indonesia tetapi juga menjadi strategi inovatif untuk membangun lingkungan belajar yang inklusif harmonis dan efektif Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya untuk memperkuat karakter pelajar Indonesia yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila melalui pendekatan pendidikan yang inklusif dan berbasis budaya. Pendekatan Culturally Responsive Teaching berlandaskan pada prinsip pengakuan, penghargaan, dan pemanfaatan budaya sebagai elemen kunci dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini tidak hanya relevan dalam konteks kebinekaan Indonesia, ...tetapi juga menjadi strategi inovatif untuk membangun lingkungan belajar yang inklusif, harmonis, dan efektif.
